LYCEE CURIE DE MENTON –
M. BONVALLET – S.E.S. EN
TERMINALE
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PLACE LES NOTIONS DANS LE TEXTE...
La liste comporte au maximum trois intrus, et un même mot peut servir plusieurs fois.
A quel point l'innovation dépend-elle du contexte institutionnel?
innovation / incitations / destruction / technique / propriété / institutions La
notion-même d' _____ peut sembler contradictoire avec l'idée d'institution,
car l' _____ représente un changement par rapport aux habitudes,
parfois-même une rupture, tandis que l'institution garantit à l'opposé la
prévisibilité des comportements. De ce point de vue les innovateurs sont des
déviants au sens large du terme, sanctionnés souvent par l'échec de leur
entreprise et parfois par la société. C'est d'ailleurs pourquoi le progrès
_____ avance de façon non linéaire, par essais, erreurs et remises en
cause, selon le principe de " _____ créatrice" décrit par
Schumpeter.
Si le
contexte institutionnel peut créer des conditions favorables à l'innovation,
une part de cette dernière ne peut en effet s'expliquer que par le hasard
des tentatives réussies. De même qu'en biologie le hasard des mutations
génétiques débouche parfois sur d'une nouvelle lignée qui prospère car elle est
mieux adaptée à son environnement, selon la logique de la théorie de
l'évolution de Darwin, les _____ s de certains entrepreneurs débouchent sur
une amélioration du niveau général de satisfaction des besoins. Elles sont
alors imitées et conduisent à la remise en cause d'habitudes anciennes.
Pour un autre exercice du même type, c'est par ici.