QUESTIONS – REPONSES

Cette page permet de poser une question à un professeur, selon les  matières enseignées au lycée.

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Question posée par : Taieb Dan terminal ES
en Sciences Economiques et Sociales

j'aurais voulu si c'etait possible d'avoir le corriger de cette dissertation En quoi l'innovation influe-t-elle sur la croissance economique


Réponse de M. Bonvallet, en date du 29/10/2008

Désolé, seuls les sujets affichés sont proposés et leurs corrigés sont mis en ligne au fur et à mesure.


Question posée par : Foucan Sonia 2GT
en Sciences Economiques et Sociales

Commnts'organiser en 2GT


Réponse de M. Bonvallet, en date du 29/06/2008

Un ensemble de conseils précis, qu'il est impossible de résumer ici, sont donnés par les professeurs de seconde en début d'année. D'ici là, le mieux est de profiter des vacances pour vous détendre et faire le plein d'énergie.


Question posée par : Foucan Sonia 2GT
en Sciences Economiques et Sociales

QUE veut dire 2de determination


Réponse de M. Bonvallet, en date du 29/06/2008

Cela signifie que l'année de seconde doit permettre à l'élève de préciser ses choix d'orientation. Il n'a pas encore déterminé la série du baccalauréat pour laquelle il souhaite être candidat (par exemple L, ES ou S).


Question posée par : RIBOTTA Romain classe de 4ème à Maurois
en Sciences Economiques et Sociales

Bonjour,mon fils en classe de 4ème au Collège André Maurois souhaiterait être manipulateur en radiologie mais il n'est pas assez fort en mathématiques pour passer un bac S, je souhaiterai savoir si dans le lycée vous proposé le bac science médico sociale, merci. Dans l'attente d'une réponse de votre part. RIBOTTA Anne Laure


Réponse de M. Bonvallet, en date du 09/06/2008

Bonjour Le lycée Pierre et Marie Curie ne propose pas la filière menant au baccalauréat sciences médico-sociales. Cordialement.


Question posée par : ali med
en Sciences Economiques et Sociales

je aurai aime savoir une methode pour reussir mon devoir de economie mais si je comprend bien et que je comprend le sujet j en fais trois ou quatre page j ai un 6 au bac si vous plait


Réponse de M. Bonvallet, en date du 01/06/2008

Je n'ai malheureusement pas de recette miracle à vous proposer, à deux semaines des épreuves. Sachez toutefois que les notes du bac sont souvent meilleures que celles que vous avez eues pendant l'année. Ne vous découragez pas. Dormez bien la veille des épreuves. Prenez le temps de soigner votre expression écrite. Faites des phrases claires et essayez d'éviter les fautes d'orthographe. Pour réviser les notions du programme, vous pouvez aussi parcourir les corrigés de sujets disponibles sur mon site: http://autonote.net/ses


Question posée par : abdo merito houmed terminal es
en Sciences Economiques et Sociales

les effet de progres technique sur la croissance economique


Réponse de M. Bonvallet, en date du 02/04/2008

Vous pouvez vous reporter à ce corrigé d'exposé : http://autonote.net/ses/coex0708/progchomcroi.htm. Vous y trouverez la plupart des arguments qui vous seront utiles. Mais attention, ce n'est quand même pas exactement le même sujet. Il ne faut donc pas reprendre exactement le plan tel quel.


Question posée par : Bernadette FURAHA
en Sciences Economiques et Sociales

quelle est la différence entre la balance de paiement et la balance commerciale


Réponse de M. Bonvallet, en date du 27/09/2007

La balance commerciale retrace seulement les achats et les ventes de biens à l'étranger. Elle est souvent déséquilibrée: selon le cas, on dit que le solde de la balance commerciale est excédentaire (si les ventes à l'étranger excèdent les achats à l'étranger), ou déficitaire (dans la situation inverse). La balance des paiements retrace davantage d'opérations, et elle est équilibrée par construction. Elle retrace non seulement les échanges de biens et les échanges de services avec l'étranger, mais aussi les opérations financières (prêts et emprunts à l'étranger) qui servent d'ailleurs souvent à financer les premiers. La présentation que je viens de vous faire est simplifiée. Comme je ne connais pas votre niveau d'étude, il existe un risque qu'elle soit insuffisante. On peut consacrer des dizaines de pages à l'étude de la balance des paiements...


Question posée par : Lefeuvre Justine BTS CI2
en Sciences Economiques et Sociales

Comment le commerce intrabranche peut-il être avantageux, alors qu'on parle à coté de spécialisation de la production?


Réponse de M. Bonvallet, en date du 24/09/2007

La réalité n'est pas simple. Les théories qui nous permettent de mieux la comprendre la simplifient et peuvent donc parfois sembler contradictoires. Elles n'en sont pas moins utiles car les unes ou les autres sont plus ou moins valables selon les situations observées. L'existence du commerce intrabranche est ainsi clairement un exemple des limites de la théorie des avantages comparatifs et de la spécialisation. Il peut s'expliquer notamment par la logique de différenciation des produits au sein d'une même branche. Dans le domaine automobile par exemple, FIAT vend en Allemagne des petites voitures citadines d'entrée de gamme. MERCEDES vend en Italie des véhicules réputés pour leur fiabilité et leur luxe. Les entreprises choisissent ainsi de différencier leurs produits pour essayer de retrouver des situations de quasi-monopole sur un type particulier de modèle. Cela rend le commerce international intrabranche intéressant car il permet, d'une part, aux entreprises de réaliser des économies d'échelle en vendant à l'étranger, au-delà de leurs débouchés nationaux, d'autre part, aux particuliers d'accéder à une plus grande diversité de produits d'une même catégorie.


Question posée par : laura
en Sciences Economiques et Sociales

bonjour je m'appelle Laura je suis en 304.je voulais vous demandez si il a beaucoup de filles en signaletique et enseigne?merci d'avance.


Réponse de M. Bonvallet, en date du 19/06/2007

Bonjour, cette année, il y avait 2 filles sur 11 élèves en terminale et 1 fille sur 8 élève en première année enseigne lumineuse (ELS) Les deux filles de terminale ont très bien réussit (premières de la classe) et elles poursuivent leurs études en bac professionnel (Nord de la France), Virginie de première année poursuit en terminale... En général les filles sont les meilleures de la section. Voila j'espère répondre à ta question. M UBAUD professeur de Mathématiques et de Sciences Physiques ELS


Question posée par : houngbadji marina
en Sciences Economiques et Sociales

bonjour je suis au collège bellevue a beausoleil normalement dés l'année prochaine dans votre lycée avec comme série ES et comme enseignemen de détermination SES mé je voidrai savoir ce qu'on étudie surtout en SES merci d'avance de votre réponse


Réponse de M. Bonvallet, en date du 03/06/2007

Tu peux aller voir des exemples de questions auxquelles je réponds avec mes élèves en seconde. C'est sur le site web du lycée, mais ont peut y accéder directement en tapant l'adresse internet suivante : http://lyceecurie.net/ses/annee.php?niv=s


Question posée par : MELA Marine, TES4
en Sciences Economiques et Sociales

Je n'ai pas tres bien compris l'idée de "balance des paiements" et "balance des transactions courantes", pourriez-vous me l'expliquer de nouveau svp? Merci d'avance,


Réponse de M. Bonvallet, en date du 23/05/2007

L'idée de "balance" vient de ce qu'en comptabilité nationale (comme en comptabilité privée d'ailleurs), un compte se présente en deux parties, qui s'équilibrent plus ou moins, comme les deux plateaux d'une balance. Dans le cas de la balance des transactions courantes, on a d'un côté les achats de biens et de services à l'étranger, ainsi que les revenus versés aux étrangers propriétaires de capitaux placés en France (par exemple des parts de profits d'entreprises situées sur le territoire national), tout cela correspond à des sorties de monnaie nationale; et de l'autre côté, on a les ventes de biens et de services à l'étranger, ainsi que les revenus reçus par les propriétaires nationaux de capitaux placés à l'étranger, ce deuxième plateau de la balance correspond donc à des entrées de monnaies diverses, y compris des euros dans le cas de la France puisque notre pays partage cette monnaie avec d'autres. La balance des transactions courantes n'est pas forcément équilibrée, car un déficit (davantage de sorties de monnaie nationale que d'entrées) peut être compensé par un excédent du compte financier de la balance des paiements (dans ce cas il y a davantage de prêts étrangers aux français que de prêts des français à des étrangers). La balance des paiements est toujours équilibrée, en principe, car elle inclut à la fois la balance des transactions courantes et le compte financier.


Question posée par : angé cade seconde
en Sciences Economiques et Sociales

C quoi le kan ban


Réponse de M. Bonvallet, en date du 13/05/2007

Le Kan Ban est une méthode de production qui a pour but de limiter au maximum les stocks (les stocks de produits finis mais aussi ceux des pièces utilisées en cours de fabrication). Cela permet de réduire les coûts de production (les stocks occupent de la place, il faut parfois les surveiller...) et de mieux s'adapter aux variations de la demande exprimée par les clients. Par exemple, un ordinateur Dell n'est pas fabriqué avant que le client ait fait sa commande. Il est donc possible de choisir parmi un grand nombre de caractéristiques possibles du produit commandé: le microprocesseur, la taille du disque dur et de la mémoire, la carte graphique, etc. Le Kan Ban, appelé aussi méthode de production "juste-à-temps" ou à "flux tendus", est à l'origine une idée japonaise, appliquée dans les usines de Toyota. C'est un des principes importants du toyotisme, que l'on a l'habitude d'opposer au taylorisme.


Question posée par : hubert lauriot-prevost
en Sciences Economiques et Sociales

mr bonvallet, je doute de ma compréhension a propos des conséquences de la désintermédiation sur l'objectif de stabilité des prix. activité bancaire-->création monétaire-->inflation. désintermédiation bancaire-->baisse de l'activité bancaire--> dc - de création monétaire et - d'inflation-->baisse de l'enjeu de la stabilité des prix ??? Tout ça n'est pas trés clair, je vous serait donc reconnaissant si vous pouviez m'apporeter vos lumières Merci d'avance


Réponse de M. Bonvallet, en date du 25/04/2007

Les enchaînements que vous présentez sont corrects, ils constituent bien une partie de la réponse attendue, pour traiter une question d'examen du genre "quelles sont les conséquences de la désintermédiation sur l'objectif de stabilité des prix". En effet, si le financement des activités de production dépend très largement du crédit bancaire (ce qui est le cas dans une économie d'endettement, avec un degré élevé d'intermédiation), il est plus difficile de conduire des politiques monétaires restrictives afin de limiter la création monétaire (à cause de l'impact récessif de ces politiques). Donc le crédit bancaire favorise la hausse des prix, à la différence en principe de la finance directe sur les marchés. Vous pouvez vous servir, pour illustrer votre raisonnement, de l'exemple français depuis le milieu des années 80: il fait apparaître un certain parallélisme entre tendance à la désintermédiation et désinflation... bien que d'autres facteurs expliquent cette dernière évidemment. Il serait tout de même nécessaire, avant de présenter votre argumentation, de commencer par décrire brièvement le phénomène de désintermédiation. Enfin, et surtout, il faut à mon avis être capable de nuancer ce raisonnement. En rappelant que les banques interviennent sur les marchés financiers, en tant qu'acheteurs notamment; or lorsqu'elles achètent des titres, elles créent de la monnaie (comme si elles avaient effectué un prêt bancaire).


Question posée par : mel Néli TESA
en Sciences Economiques et Sociales

pouvez- vous m'expliquer la phrase " Il est certain que le monde ne supportera plus très longtemps l'état de cjomage qui, en dehors de cours intervalles d'emballement, est une conséquence, et à notre avis une conséquence inévitable, de l'individualisme du régime capitaliste moderne" Merci c'est un de vois en ses spé sur Keynes


Réponse de M. Bonvallet, en date du 26/03/2007

Selon John Maynard Keynes, l'Etat doit intervenir dans l'économie pour stimuler le niveau de la demande anticipée par les entreprises, sinon celle-ci n'a aucune raison a priori de rendre nécessaire le plein emploi des capacités de production (parmi lesquelles il y a les quantités de travail offertes par les chômeurs). Cette intervention de l'Etat se heurte à l'individualisme sur lequel se fonde le régime capitaliste moderne. Selon ce dernier en effet, la libre confrontation des quantités offertes et des quantités demandées pour les différentes catégories de ressources, sans contrainte imposée par l'Etat sur les comportements individuels, conduit à la meilleure organisation possible de la production, grâce à l'ajustement des quantités par les prix.


Question posée par : mel néli TESA
en Sciences Economiques et Sociales

En quoi les principes du "pacte de stabilité et de croissance" sont-ils opposés à ceux des politiques keynésiennes ? (ses spé)


Réponse de M. Bonvallet, en date du 25/03/2007

Les politiques keynésiennes cherchent à favoriser l'augmentation de la production en stimulant la demande adressée aux entreprises. Le budget de l'Etat peut être utilisé dans ce but: les baisses d'impôts permettent aux citoyens de consommer davantage, et les hausses de dépenses publiques représentent aussi une demande supplémentaire adressée aux entreprises, sous forme d'investissements publics (routes, ponts...) ou de pouvoir d'achat distribué aux salariés de l'Etat. Cependant si on baisse les impôts sans diminuer les dépenses publiques, ou si on accroît les dépenses publiques sans augmenter les impôts, l'Etat risque d'être obligé d'emprunter davantage. C'est là qu'intervient le pacte de stabilité et de croissance européen... Celui-ci a pour but d'éviter qu'un seul pays fasse monter les taux d'intérêt des prêts proposés dans la zone euro en exprimant une demande trop forte sur le marché des capitaux prêtables. C'est pourquoi le pacte limite le décalage entre le total des recettes publiques et le total des dépenses publiques à 3% du PIB d'un Etat. Cela rend plus difficile de baisser les impôts ou d'augmenter les dépenses.


Question posée par : meije, 6eme
en Sciences Economiques et Sociales

Quelles questions pouvons nous poser à des élèves de 6eme pour les faire réagir sur l'économie de l'eau ?


Réponse de M. Bonvallet, en date du 06/02/2007

Est-ce qu'ils boiraient l'eau d'une flaque d'eau ou même d'une rivière? Pourquoi? Pourquoi ne boiraient-ils pas l'eau du robinet sans le travail que doivent faire de nombreuses personnes, tous les jours, pour garantir que l'eau est bonne à boire, transportée dans des tuyaux suffisamment propres par exemple? Peuvent-ils demander à leurs parents le prix que ces derniers paient chaque année pour l'eau du robinet? Quel rapport y a-t-il avec le travail des personnes dont on parlait juste avant?


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